På lager, bestill innen kl. 12:00 så sender vi det samme dag (hverdager). Mere info
Frakt 75,00 - Bring - Hentes på Posten.
Se alle alternativer
Bring - Hentes på Posten
75,00
Bring - Fleksibel hjemlevering - Levering til døren (om kvelden i større byer)
125,00
Lagerkampanje
Det er 1 på lager
Den aktuelle pris gælder kun så længe lokalt lager haves
NOK
338,64
eksklusiv MVA 270,91
Totalt inkl. frakt
413,64
Denne funksjonen krever at man er logget inn. Opprett en bruker og liste systemet for å holde styr på fremtidige kjøp eller ønskelister. Opprett bruker Login
Børn med udfordrende adfærd fylder stadig mere – både i folkeskolen og i den offentlige debat.
Lærere, pædagoger og forældre står ofte magtesløse, da de ikke har brugbare pædagogiske redskaber til at rumme disse børn inden for skolens normale rammer eller hjælpe dem til at løse deres problemer. Heller ikke det øgede fokus på inklusion hjælper tilsyneladende. Så hvad gør man? På baggrund af mange års forskning og praktisk erfaring har den amerikanske psykolog Ross W. Greene udviklet en ny og anderledes pædagogisk metode til at hjælpe disse børn. "Fælles Proaktiv Problemløsning" (tidligere ”Samarbejdsbaseret Problemløsning”) kalder Greene sin model, hvis grundlag er, at børnenes adfærdsmæssige udfordringer skyldes, at de ikke mestrer en række kognitive færdigheder og sociale kompetencer. Ved at kortlægge disse manglende færdigheder og derefter målrettet enten lære børnene at mestre dem eller at kompensere for dem ændres disse børns adfærd i løbet af kort tid mærkbart i positiv retning. ”Fortabt i skolen” er en blanding af pædagogisk og psykologisk teori, hvor principperne i Fælles Proaktiv Problemløsning forklares, og en lang række helt konkrete cases fra hverdagen på en almindelig folkeskolen. Det gør den yderst anvendelig for såvel lærere og pædagoger som forældre. Bogen er en revideret og opdateret udgave, hvor Ross W. Greene har indarbejdet de nyeste forskningsresultater og de mange tilbagemeldinger, han har fået fra lærere og forældre, som har arbejdet med metoden.
Undertitel
Sådan kan lærere og pædagoger hjælpe børn med adfærdsmæssige udfordringer i skolen
Forfatter
Ross W. Greene
Sprog
Dansk
Sideantal
336
Indbinding
Hæftet
Udgave
3
Forlag
Pressto
Tema gruppe(r)
Uddannelsesadministration og uddannelsesorganisering,Specialundervisning,Undervisning for elever med indlæringsvanskeligheder,Autisme og Aspergers syndrom,Uddannelsesstrategier og uddannelsespolitik: inklusion,Uddannelse. Pædagogik
ISBN10
8790333950
ISBN13
9788790333959
Produktet har følgende varenummer i vårt system:
EAN:
9788790333959
SKU:
9788790333959
Hvorfor oplever jeg at den umiddelbart samme vare findes på forskellige varenumre?
Producenterne udgiver ofte den samme vare med forskellige varenumre, typisk handler det udelukkende om forskellige versioner af emballagen. Eksempelvis kan emballagen være målrettet forskellige lande.
Vi forsøger bedst muligt at samle varerne, men det kan opleves at den samme vare figurerer på forskellige varenumre i vores system.